人民網(wǎng)雄安9月23日電 （劉師豪）“我真正感受到了‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅’的景象，不僅加深了我對古詩的理解，還近距離體驗了大自然的美。”雄安新區(qū)安新縣第二小學的張?zhí)贋t在研學報告里寫道。

白洋淀內(nèi)“接天蓮葉無窮碧”。高騰攝

張?zhí)贋t參加的，是由安新縣第二小學組織開展的新一期“紅領巾研學”活動，主題為“我是雄安的一朵蓮”。在指導老師陪同下，孩子們泛舟白洋淀上，摘荷葉、賞荷花、采蓮蓬、品荷葉茶、吟誦古詩文、分享荷葉荷花相關知識，玩中學、學中玩，不亦樂乎。

指導老師正在講解有關荷花的知識。人民網(wǎng) 劉師豪攝

“荷塘有四寶，荷葉、荷花、蓮子、藕，在咱白洋淀，每一樣都能做出可口的菜肴，比如荷葉炒雞蛋、油炸荷花、拔絲蓮子、涼拌藕片。”撐船師傅如數(shù)家珍，“白洋淀是中國北方野生荷花種質(zhì)基地和基因庫，北方所有的野生荷花都是從這里引種的。我們這個地方是淀里的一處荷塘種植采摘基地，大家可以放心采摘，不會破壞環(huán)境。”

“這就是楊萬里筆下的‘接天蓮葉無窮碧’”“有首詩叫‘江南可采蓮’，咱們雄安也能采蓮”“我想到了《愛蓮說》”“老師，蓮蓬挺好吃”……進入荷塘后，孩子們圍繞著荷葉、荷花你一言我一語交流起來，越說越興奮。

白洋淀內(nèi)盛開的荷花。高騰攝

“荷花有好多別稱，如芙蓉、芙蕖、菡萏，自古以來很多文人墨客都留下了關于荷花的詞句，咱們在課堂上就學過不少。”伴著語文老師張?zhí)m的講解，小船漸入藕花深處，孩子忙著把所見所聞記錄下來。

“平時在課本上學到的知識，現(xiàn)在真切地展現(xiàn)在孩子眼前，變成可‘觸碰’可‘探索’的。從荷花可以延展到語文、自然、科學等學科，孩子們能融會貫通、舉一反三、獨立思考，這樣研學的目的就達到了。”張?zhí)m說。

活動結束后，孩子們在研學報告上寫下了自己的收獲：“我又學了幾首關于荷的古詩詞”“原來荷花是雌雄同體，嫩黃的花蕊成熟后就變成了蓮蓬”“我想嘗試做荷葉炒雞蛋”“周敦頤認為蓮具有高尚、堅貞、正直的品格，我也要學習蓮的品質(zhì)”……

安新縣第二小學的師生們泛舟白洋淀。人民網(wǎng) 劉師豪攝

有“華北明珠”美譽的白洋淀，如今淀區(qū)及入淀河流水質(zhì)全部達到III類標準，進入全國良好湖泊行列。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在白洋淀野生鳥類已達到237種，比雄安新區(qū)設立前增加31種。國家一級保護野生動物青頭潛鴨和自然水域中清潔水體的指示魚種、白洋淀土著魚鳑鲏魚接連現(xiàn)身。

有如此得天獨厚的自然資源，安新縣教育局將落實“雙減”政策、豐富課后服務工作與實際相結合，推出沉浸式、情景式、體驗式實踐活動，深化行為教育、情感教育，提升教育水平。“安新縣第二小學的‘紅領巾研學’活動就是課后服務的一種新嘗試，為其他學校提供了思路和經(jīng)驗。”安新縣教育局相關負責人表示。

據(jù)介紹，安新縣西地小學、北地小學等學校還開展了“我是雄安的一只鳥”“我是雄安的一棵樹”等活動，帶孩子們到白洋淀畔觀鳥、到“千年秀林”認識了解苗木。“在開發(fā)白洋淀教育資源這一大背景下，我們計劃將實踐活動打造成一個整體，后續(xù)擬開展‘我是雄安的一席葦’‘我是雄安的一條船’等，形成一套成熟的可推廣的研學體系，進一步激發(fā)青少年熱愛家鄉(xiāng)、保護白洋淀的自豪感和責任感。”上述負責人說。

圖為運行在雄安市民服務中心的無人公交。人民網(wǎng) 宋燁文攝

不只是安新縣，近年來，雄安新區(qū)相關部門結合當?shù)貙嶋H，充分發(fā)掘資源，組織三縣的孩子們走進雄安市民服務中心、京雄城際鐵路雄安站、雄安郊野公園等地，通過見識沒有空調(diào)的房子夏天也涼爽、超市里沒收銀員也能買東西、大樹上二維碼就是它的“身份證”等，探索綠色雄安、智慧雄安，不斷提升課后服務的深度和廣度。

(責編：宋燁文、施云娟)

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